Rapport klimaatkennis 2016
Deze studie toont aan hoe erg het gesteld is met klimaatkennis bij onze leraren in opleiding. Zowel zij die studeren voor leraar lager als secundair, maar zelfs zij die ervoor kiezen om leraar aardrijkskunde te worden, slaan de bal wat betreft oorzaken, gevolgen én oplossingen vaak volledig mis. Dit is een bevinding die strookt met onderzoeken bij andere groepen studenten, in binnen- en buitenland.
