New Learning Impulses

🎓 Neues Impulsvideo im New Learning Lab: Recraft AI entdecken 🚀Endlich kommt die nächste Folge unserer Impulsreihe.Diesmal geht es um Recraft AI – ein gene...

Entdecke Napkin AI: Verwandle deinen Text in tolle Grafiken in Sekundenschnelle! In diesem Video erfährst du, wie Napkin AI die Erstellung von Grafiken wie I...

➡️ Ensuring an alignment of learning objectives. ➡️ Checking for missing instructional opportunities. ➡️ Avoiding unnecessary complexity or gaps. I've put the HANDOUTS mentioned in the comments section. I will be updating this video with better example when I get time in april, so stay tuned for a new and improved version. I made this one over 3 years ago. #InstructionalDesign #LearningObjectives #BloomsTaxonomy | 43 comments on LinkedIn

There are 93 behavior change techniques, but which ones could help you? I have been asked to create a self paced course on how I use these techniques, and how… | 33 comments on LinkedIn

Too many learning designers obsess over learning goals. But learning goals alone don’t drive results. A goal without a plan is a wish. A plan without habits… | 16 comments on LinkedIn

To be innovative, we can't look to what others have done. The whole idea of blazing a path is that there was no path there before. Simon shares the mindset that changed the way he thinks about creating change within organizations—the Law of Diffusion of Innovation. Video from EZRA Live and Unscripted, November 2024, in conversation with EZRA CEO Nick Goldberg + + + Simon is an unshakable optimist. He believes in a bright future and our ability to build it together. Described as “a visionary thinker with a rare intellect,” Simon has devoted his professional life to help advance a vision of the world that does not yet exist; a world in which the vast majority of people wake up every single morning inspired, feel safe wherever they are and end the day fulfilled by the work that they do. Simon is the author of multiple best-selling books including Start With Why, Leaders Eat Last, Together is Better, and The Infinite Game. + + + Website: http://simonsinek.com/ Live Online Classes: https://simonsinek.com/classes/ Podcast: http://apple.co/simonsinek Instagram: https://instagram.com/simonsinek/ Linkedin: https://linkedin.com/in/simonsinek/ Twitter: https://twitter.com/simonsinek Facebook: https://www.facebook.com/simonsinek Simon’s books: The Infinite Game: https://simonsinek.com/books/the-infinite-game/ Start With Why: https://simonsinek.com/books/start-with-why/ Find Your Why: https://simonsinek.com/books/find-your-why/ Leaders Eat Last: https://simonsinek.com/books/leaders-eat-last/ Together is Better: https://simonsinek.com/books/together-is-better/ + + + #SimonSinek

Steile These 02: 🔍 Lernen braucht ein Update! 🔄 In vielen Organisationen ist der Begriff „Lernen“ noch immer mit traditionellen Ansätzen verknüpft: Zuhören, Notizen machen und Prüfungen bestehen. Doch das reicht nicht mehr aus, um den Herausforderungen der heutigen Zeit gerecht zu werden. Wir müssen lernen "neu" denken und es als aktiven, vielfältigen Prozess begreifen. 💡 In meiner neuesten steilen These möchte ich mit euch diskutieren, wie wir den Begriff „Lernen“ auf individueller und organisatorischer Ebene neu verankern sollten, was im privaten Bereich oftmals ganz natürlich und selbstverständlich funktioniert. 🤝 (Nur nennen wir es dann nicht Lernen, sondern ein Problem lösen oder einem Interesse nachgehen). In dem Video seht ihr auch die Ergebnisse der Themenschwerpunktabfrage für die Personalentwicklung in 2025 und was das alles mit der Stärkung der Lernkultur und dem Angebot des New Learning Labs, dem Learning Culture Development Circle, zu tun hat. 🤓 Lasst uns gemeinsam eine Umgebung schaffen, die Lernen nicht nur ermöglicht, sondern inspiriert und zu neuen Lösungen / Innovation anregt. Wie seht ihr das? Wie sollten wir den Begriff Lernen "neu" definieren bzw. stärker kommunizieren, um die Art des Lernens bei uns verändern zu können? 🌟 ---------------------- ♻️ Falls du jemanden kennst, für wen der Inhalt wertvoll sein könnte, verlinke sie oder ihn gerne. Falls du meine Arbeit und mich einfach unterstützen möchtest, klicke bitte einmal auf "direkt teilen". ♻️ Ich bringe sehr viel Zeit dafür auf, viele Dinge für euch aufzubereiten und mit euch zu teilen. Ich würde mich sehr freuen, wenn ihr dies durch eine kleine digitale Teilgabe wie ein Like unterstützen würdet. 1000 DANK! ☺️ #Lernkultur #Learning #Lernenneudenken #corporatelearning created by Jan Foelsing #learningdevelopment #personalentwicklung #corporatelearning #newlearning #tools #newlearninglab #toolnerd #futurelearning Werde auch du Teil des New Learning Labs! Ein Experimentier- und Austauschraum für Learning Professionals. https://www.newlearning.team/new-learning-lab Mehr zum Thema Lernkultur findet ihr hier: https://www.newlearning.team/lernkulturanalyse#lcdc

Picture a world where homelessness is not something that is ‘managed’ but where we actively strive to reduce, prevent and ultimately move…

In 2025, don't buy LinkedIn Learning unless... (I'm risking a ban here 😅, but the same applies to any other e-learning platform, so I hope LinkedIn won't…

Digitalisierungs-Blogger Jöel Luc Cachelin stellt sechs entscheidende analoge Tätigkeiten für die digitale Arbeitswelt vor. Zugegeben: Es ist ein «Milchbüechli»-Argument, über das ich hier schreiben…

📢 Steile These: Das klassische Lernen ist TOT! 🧠In diesem bewusst provokanter formulierten Video stelle ich die Frage: Ist das klassische Lernen in Organis...

neues lernen - der journalistische Podcast für die betriebliche Lernszene. Wir hinterfragen Lerntrends, liefern Fakten und geben Einblicke in die Unternehmenspraxis. Inspirierend, kritisch und unterhaltsam. Unsere Gäste sind Expert:innen für Corporate Learning aus Wissenschaft und Praxis. Unsere Themen drehen sich um die Entwicklung von Mensch und Organisation. Der Podcast erscheint zweiwöchentlich.

Nachdem der WEF Future of Jobs Report raus ist, macht vor allem ein Chart die Runde: Welche Jobs voraussichtlich in den kommenden 5 Jahren eher zunehmen und…

𝗧𝗵𝗲 𝗙𝘂𝘁𝘂𝗿𝗲 𝗼𝗳 𝗝𝗼𝗯𝘀 𝗶𝘀 𝘀𝘁𝗶𝗹𝗹 𝗹𝗶𝗳𝗲𝗹𝗼𝗻𝗴 𝗹𝗲𝗮𝗿𝗻𝗶𝗻𝗴 (𝗮𝗻𝗱 𝗼𝘁𝗵𝗲𝗿 𝗰𝗼𝗿𝗲 𝘀𝗸𝗶𝗹𝗹𝘀) Anfang der Woche veröffentlichte… | 11 comments on LinkedIn

🧨 Die perfekte Steilvorlage für L&D in 2025 Pünktlich zum #WEF gibt der Future of Jobs Report 2025 einen umfassenden Überblick über globale Arbeitsmarkttrends…

Stop talking about learning content. Start talking about learning opportunities. Nobody is interested in learning content. I was recently reviewing…

Ihr wollt einen kritischen Blick darauf werfen, wie sich Lernen im betrieblichen Kontext im Jahr 2025 weiter verändern wird? Ihr wollt wissen, was der "heiße...

Podcast mit Kristin Rietz von Siemens: Praktische Erfahrungen zu eigenverantwortlicher und teamorientierter Kompetenzentwicklung.

Digitale Weiterentwicklung für Unternehmen und Berufstätige: Die professionellen und praxisnahen Trainings der Google Zukunftswerkstatt vermitteln digitale Kompetenzen für die digitale Welt von heute und morgen.

In a world of increasing complexity but decreasing free time, the role of the trusted ‘explainer’ has never been more important. Charles Duhigg is a literal prizewinner in the field and won the Pulitzer Prize for Explanatory Reporting for his team’s series of articles in the New York Times explaining the (not always wonderful) impact of Apple and big tech on the global economy. He’s also the author of the massive bestseller, The Power of Habit. Charles joined us in Manchester to discuss his latest research and book on Supercommunicators which strikes us as the perfect ‘meta’ topic for a TEDx event. We can all appreciate the incredible power of communication. But while we’re all trying to communicate, some of us clearly do it better than others. Why? According to Charles’ latest work, supercommunicators understand that whenever we speak, we’re actually participating in one of three conversations: practical (What’s this really about?), emotional (How do we feel?), and social (Who are we?). If you don’t know what kind of conversation you’re having, you’re unlikely to connect. “Supercommunicators” know the importance of recognizing—and then matching—each kind of conversation and how to hear the complex emotions, subtle negotiations, and deeply held beliefs that color so much of what we say and how we listen. He says that our experiences, our values, our emotional lives—and how we see ourselves and others—shape every discussion, from who will pick up the kids to how we want to be treated at work. Learn why some people are able to make themselves heard, and to hear others, so clearly. Charles Duhigg is a Pulitzer Prize-winning investigative reporter and the author of the international bestsellers The Power of Habit and Smarter Faster Better. His works have been translated into over 45 languages. He is a former journalist for the Los Angeles Times and New York Times and currently writes for The New Yorker magazine. He is a winner of the National Academies of Sciences, National Journalism, and George Polk awards. A graduate of Harvard Business School and Yale College, he lives in California with his wife and two children. This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at https://www.ted.com/tedx

I love performance consulting, but I also want to work in learning. There is no doubt that if your objective is improved performance, then performance… | 64 comments on LinkedIn

“Die Siebengebirgsschule Bonn hat… | 29 comments on LinkedIn

Matt Beane of the University of California, Santa Barbara discusses his new book, “The Skill Code: How to Save Human Ability in an Age of Intelligent Machines.”

Matt Beane of the University of California, Santa Barbara discusses his new book, “The Skill Code: How to Save Human Ability in an Age of Intelligent Machines.”

Lernen muss angesichts der Herausforderungen, vor denen Unternehmen stehen, bedarfsgerechter, schneller und, wo nötig, auch tiefgreifender passieren, sagen die…