Sahil Bloom on LinkedIn: A cheat code I wish I knew at 22. The Feynman Technique (how to learn… | 198 comments
A cheat code I wish I knew at 22. The Feynman Technique (how to learn anything): The Feynman Technique is a learning method that prioritizes simplicity to… | 198 comments on LinkedIn
BEFORE YOU GO TO SCHOOL, WATCH THIS || WHAT IS SCHOOL FOR? (2023)
EVERY STUDENT NEEDS TO SEE THIS!Check out the Innovation Playlisthttp://www.innovationplaylist.org💬TEXT ME: 314-207-4482💬🔴URGENT: YouTube won’t show you my NEW videos UNLESS you🔔 TURN ON MY NOTIFICATIONS🔔🔴SUBSCRIBE ➤ https://bit.ly/31IzLmI______________________________SAY HI TO ME ON SOCIAL▶INSTAGRAM: @Prince_Eahttps://www.instagram.com/PRINCE_EA/▶FACEBOOK: Prince EAhttps://facebook.com/princeea▶TWITTER: @princeeahttps://twitter.com/princeeaDirected by Valentina VeeProduced by Lixe HernandezShot by Andrey MisyutinMotion Design by Hodja Berlev (Neonbyte)Music by Raul Vega (Instrumental track here: https://phantomape.bandcamp.com/track/what-is-school-for-instrumental-track)Don't forget to like, comment & SUBSCRIBE: https://goo.gl/3bBv52 For more inspirational videos, watch: I Just Sued The School System https://youtu.be/dqTTojTija8Everybody Dies But Not Everybody Lives https://goo.gl/xyiH9CPrince Ea Reacts to Teens React To The School System https://youtu.be/nslDUZQPTZARecommended Reading:1) What School Could Be, Ted Dintersmith2) The Element, by Sir Ken Robinson3) How Children Learn, John Holt4) The Global Achievement Gap, Tony WagnerWorks CitedGalloway Mollie., Jerusha Conner & Denise Pope. “Nonacademic Effects of Homework in Privileged, High-Performing High Schools,” The Journal of Experimental Education (2013) 81:4, 490-510, DOI: 10.1080/00220973.2012.745469Medina, John. Brain Rules. Seattle: Pear Press, 2014. Print.Michigan Medicine - University of Michigan. "Despite benefits, half of parents against later school start times." ScienceDaily. ScienceDaily, 18 August 2017. www.sciencedaily.com/releases/2017/08/170818115831.htmMoffitt Terrie., and Louise Arseneault. “A gradient of childhood self-control predicts health, wealth, and public safety.” Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America (2011) PSOR 5 May. 2018.
#9 Lernen in einer modernen Personal- und Organisationsentwicklung
Listen to this episode from Bildung, Arbeitsmarkt, Fachkräfte – Der Podcast on Spotify. In dem heutigen Podcast tauschen wir uns über das Lernen in betrieblichen Ökosystemen und darüber, wie Menschen und Organisationen gemeinsam sinnvoll undnachhaltig wachsen können. Konkret erfahren Sie … - was sich hinter dem Begriff „New Learning“ verbirgt? - wie Personalentwicklung mithilfe eines Learning Development Frameworks nachhaltiger gestaltet werden kann - welche Rolle Peer-Learning-Ansätze in der modernen Personal- und Organisationsentwicklung spielen - warum Learning Ecosystems und das Lernen in Netzwerken immer wichtiger wird - und welche Unterstützung das neue New Learning Lab für Learning Professi-onals bietet. Weiterführende Informationen - Jan Foelsing Homepage: https://janfoelsing.de/ Open Profile: https://bit.ly/3hgfgag LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/janfoelsing/ - New Learning Lab: https://www.newlearning.team/new-learning-lab https://www.linkedin.com/company/new-learning-lab/ - Buch „New Work braucht New Learning“: https://www.amazon.de/Work-braucht- Learning-Perspektivreise-Transformation/dp/365832757X - Ressourcen zum Thema: Future Skills Board: https://bit.ly/3lBrk7n AI Tools Board: https://bit.ly/3vMTD8C AI EdTech Artikel: https://bit.ly/3NHfA2u AI News: https://bit.ly/45cDU3g New Learning Methoden Impulsvideos: https://bit.ly/46pino7 # Corporate Learning # New Learning Lab # Betriebliches Lernen # Personalentwicklung # Organisationsentwicklung
Timo Kortsch auf LinkedIn: New Learning und Lernkultur
#NewWork ist inzwischen ein etabliertes Schlagwort, zudem allen voran Prof. Dr. Carsten C. Schermuly unglaublich wertvolle Forschungsbeiträge liefert, die in…
Transferring informal learning: The role of manager support in linking learning to performance
Organizations face increasing demand for employees to develop their skills, and managers play an important role in supporting employees’ learning and …
David J. Malan on LinkedIn: #ai #education #community | 64 comments
"Teaching CS50 with #AI: Leveraging Generative Artificial Intelligence in Computer Science Education," a paper to be presented at ACM SIGCSE 2024 (an annual… | 64 comments on LinkedIn
Ein lernOS Leitfaden zu Künstlicher Intelligenz in der Praxis von Wissensarbeiter:innen
In meinem Impulsvortrag auf der lernOS Convention 2023 hat ein Teil gefehlt, weil ich vergessen hatte, den Link zu Github auf dem Präsentationsrechner zu aktualisieren 😂 In dem Teil ging es darum, dass wir in Zukunft bei der Gestaltung moderner Intranets (Folie 7), als auch bei der Gestaltung des eignen digitalen Arbeitsplatzes (Folie 10) die Möglichkeiten generativer KI (Folie 11) mit berücksichtigen sollten. Ich wollte das eigentlich zum Anlass nehmen, dass wir uns in der lernOS Commun...
Matthias Wiencke auf LinkedIn: Der Einfluss von Learning Influencern auf das Marketing von Lernangeboten
Internes Marketing von Lernangeboten durch Learning Influencer war die 40. Folge des LernXP Podcasts mit Benjamin Jaksch. Doch warum gibt es den Inhalt der…
Conor Gilligan on LinkedIn: Adaptive Learning is proven to have between 70-80% better outcomes…
Adaptive Learning is proven to have between 70-80% better outcomes 〰️; Here’s some ways to construct your Adaptive Learning, consider 👇 Learning Pathways…
How AI can boost skills in organisations | Jon Fletcher posted on the topic | LinkedIn
As we continue our journey to incorporate #skills within our organisation, we must consider how #AI can enhance and support that journey. Below are some areas… | 10 comments on LinkedIn
1-1-1 It’s been 1 year since OpenAI released ChatGPT, 1 week since the release of GPTs & 1 day since they ousted their CEO. FOMO? – maybe Courseras’ snapshot…
ChatGPT is incredible at building things.🔨 Me on the other hand? Not so much. (The coding gets me every time.) But when we work together? We're unstoppable.… | 24 comments on LinkedIn
ChatGPT & Co. als persönliche Assistenzsysteme in Arbeits- & Lernwelten - SCIL
ChatGPT & Co sind auf dem Weg, zu ständig verfügbaren persönlichen Assistenzsystemen für vielfältige Aufgaben zu werden. Eine erfolgreiche Zusammenarbeit mit diesen Systemen erfordert u.a. Wissen (Funktionsprinzipien, Limitationen), Veränderungsbereitschaft und die Fähigkeit zur zielorientierten Gestaltung des Zusammenwirkens. Dies gilt auch für den Bereich der Bildung.
