Learning & Tools

Tutorial zu TaskCards -Die kollaborative Software orientiert sich an Padlet und ist uneingeschränkt DSGVO-konform.

Diese Keynote wurde im Rahmen der Veranstaltung exploreandlearn@LMZ des Landesmedienzentrums BW gehalten.

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iMooX Coach App Die iMooX Coach App ist nun fertig und online verfügbar. Das Ziel der App ist nicht (!) die Online-Kurse von iMooX.at via App zugänglich zu machen, da diese sowieso über den Browser…

TaskCards ist eine tolle, deutsche Alternative zu Padlet. Wir erklären die wichtigsten Funktionen und geben Tipps zum Einsatz im Unterricht.

You are not a visual learner — learning styles are a stubborn myth. Part of this video is sponsored by Google Search. Special thanks to Prof. Daniel Willingham for the interview and being part of this video. Special thanks to Dr Helen Georigou for reviewing the script and helping with the scientific literature. Special thanks to Jennifer Borgioli Binis for consulting on the script. MinutePhysics video on a better way to picture atoms -- https://ve42.co/Atom ▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀ References: Pashler, H., McDaniel, M., Rohrer, D., & Bjork, R. (2008). Learning styles: Concepts and evidence. Psychological science in the public interest, 9(3), 105-119. — https://ve42.co/Pashler2008 Willingham, D. T., Hughes, E. M., & Dobolyi, D. G. (2015). The scientific status of learning styles theories. Teaching of Psychology, 42(3), 266-271. — https://ve42.co/Willingham Massa, L. J., & Mayer, R. E. (2006). Testing the ATI hypothesis: Should multimedia instruction accommodate verbalizer-visualizer cognitive style?. Learning and Individual Differences, 16(4), 321-335. — https://ve42.co/Massa2006 Riener, C., & Willingham, D. (2010). The myth of learning styles. Change: The magazine of higher learning, 42(5), 32-35.— https://ve42.co/Riener2010 Husmann, P. R., & O'Loughlin, V. D. (2019). Another nail in the coffin for learning styles? Disparities among undergraduate anatomy students’ study strategies, class performance, and reported VARK learning styles. Anatomical sciences education, 12(1), 6-19. — https://ve42.co/Husmann2019 Snider, V. E., & Roehl, R. (2007). Teachers’ beliefs about pedagogy and related issues. Psychology in the Schools, 44, 873–886. doi:10.1002/pits.20272 — https://ve42.co/Snider2007 Fleming, N., & Baume, D. (2006). Learning Styles Again: VARKing up the right tree!. Educational developments, 7(4), 4. — https://ve42.co/Fleming2006 Rogowsky, B. A., Calhoun, B. M., & Tallal, P. (2015). Matching learning style to instructional method: Effects on comprehension. Journal of educational psychology, 107(1), 64. — https://ve42.co/Rogowskyetal Coffield, Frank; Moseley, David; Hall, Elaine; Ecclestone, Kathryn (2004). — https://ve42.co/Coffield2004 Furey, W. (2020). THE STUBBORN MYTH OF LEARNING STYLES. Education Next, 20(3), 8-13. — https://ve42.co/Furey2020 Dunn, R., Beaudry, J. S., & Klavas, A. (2002). Survey of research on learning styles. California Journal of Science Education II (2). — https://ve42.co/Dunn2002 ▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀ Special thanks to Patreon supporters: Mike Tung, Evgeny Skvortsov, Meekay, Ismail Öncü Usta, Paul Peijzel, Crated Comments, Anna, Mac Malkawi, Michael Schneider, Oleksii Leonov, Jim Osmun, Tyson McDowell, Ludovic Robillard, Jim buckmaster, fanime96, Juan Benet, Ruslan Khroma, Robert Blum, Richard Sundvall, Lee Redden, Vincent, Marinus Kuivenhoven, Alfred Wallace, Arjun Chakroborty, Joar Wandborg, Clayton Greenwell, Pindex, Michael Krugman, Cy 'kkm' K'Nelson, Sam Lutfi, Ron Neal ▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀ Research and Writing by Derek Muller and Petr Lebedev Animation by Ivy Tello Filmed by Emily Zhang and Trenton Oliver Edited by Trenton Oliver Music by Epidemic Sound https://epidemicsound.com Additional video supplied by Getty Images ▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀

Introduction to communities of practice a brief overview of the concept and its uses Etienne and Beverly Wenger-TraynerJune 2015 Table of contents A community of practice storyWhat are communities of practice?What do communities of practice look like?Where does the concept come from?Where is the concept being applied?Myths about communities of practiceFurther reading A community of practice

In den vergangenen Jahren war es hier im e2.0-Blog sehr still, da sich meine Prioritäten vom „klassischen“, hochschulorientierten E-Learning ab 2013 hin zur Unternehmens-Schnittstelle I…

Blockchain kann das Lernen neu erfinden – als virtuelle Bildungskette. Sie bündeln alle Informationen zu einem Lerner und sind fälschungssicher.

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AR zum basteln, anfassen, ausprobieren Um Augmented Reality (AR) zu erleben braucht man keine Spezialausrüstung – man kann es ganz einfach selbst ausprobieren. Und zwar mit dem Merge Cube. Das ist ein Schaumstoffwürfel, der als optischer Trigger fungiert. So wird es möglich, Hologramme in der Hand zu erzeugen und physische Objekte digital zu überlagen. Das praktische […]

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One of VR’s biggest strengths is the ability to make those at a distance feel like they’re physically near each other. While this is great for visiting with friends remotely, there’s a number of VR companies betting that virtual reality office environments, remote collaboration, and working from home in VR are going to be the […]

Während der Coronapandemie haben die Weiterbildungsanbieter ihre Programme auf online umgestellt. Doch wie ist es um die Effektivität virtueller Weiterbildungsangebote bestellt?

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Wieder einmal entstand die Idee zu einem Interview online. Den Kontakt mit Simone Lis habe ich im Rahmen von Diskussionen zu einem Blogpost...