AI

Hi everyone! I am a Native Speaker Teacher of English in Austria, where I teach at a middle school in the nation's capital Vienna. My kids are 10 to 14 year olds who learn English in earnest from age 10. I also teach Applied Computing, Digital Literacy and Coding to the same age group.

I upload videos I create for instruction, explanation and training educators and students alike in their use of technology for teaching and learning. My videos are not perfect but neither am I :-)

Wie kann ich KI als Lehrperson sinnvoll nutzen und im Unterricht einsetzen? Wie kann ich junge Menschen motivieren, trotz KI noch selbst zu denken? Wie lehre ich den Umgang mit KI, ohne Expert*in zu sein? Diese Fragen hat uns Anna, eine Lehrerin aus Wien gestellt. Wir beantworten sie gemeinsam mit Bernhard Gmeiner. Er unterrichtet Englisch, Geografie und Wirtschaftliche Bildung an einer AHS – und hat sich, insbesondere seit dem Launch von ChatGPT Expertise zu KI im Schulalltag aufgebaut.

Nutzliche Tools von Bernhard: Diffit: Aus Originaltexten werden differenzierte Lernressourcen erstellt, je nach Klassenstufe und Sprache.DeepL Write: Ein Tool zum Paraphrasieren und Finden besserer Formulierungen.QuillBot: Ähnlich wie DeepL Write, dient zur Textparaphrasierung und Verbesserung von Formulierungen.Copilot: Eine Chatbot-Alternative von Microsoft, basierend auf GPT-4, kostenfrei verfügbar.Fobizz: Eine Online-Fortbildungsplattform für Lehrkräfte.MagicSchoolAI: Sammlung verschiedener, kreativer Tools in einer sehr benutzerfreundlichen Oberfläche.Gamechanger KI: www.bernhardgmeiner.com/gamechangerki/

Plagiat

Ein Plagiat liegt vor, wenn eine Person die Worte, Ideen oder Theorien einer anderen Person aufgreift und sie in ihrer Arbeit verwendet, ohne den Urheber oder die Quelle durch Zitate zu nennen. Plagiate sind nicht auf schriftliche Arbeiten beschränkt, sondern können auch bei mündlichen und medialen Präsentationen und visuellen Darstellungen auftreten. Um dies zu verdeutlichen, wird jedes der folgenden Beispiele als Plagiat betrachtet, sofern die Quelle nicht angegeben wird:

    Kopieren und Einfügen von Text aus Online-Medien;

    Verwendung von Plattformen für künstliche Intelligenz 
    ausserhalb des Rahmens der Aufgabe;

    Fehlen von Quellenangaben zu künstlicher Intelligenz;

    Verwendung von Text aus gedrucktem Material wie 
    Büchern, Enzyklopädien, Zeitschriften oder Zeitungen, 
    Artikeln und Forschungsarbeiten ohne ordnungs-
   gemässe Quellenangabe;

    Paraphrasierung oder Umformulierung einer Passage 
    (gesprochene oder geschriebene Worte);

    Unsachgemässe Zitierung von Quellen.