지난번에는 한국교육의 잘 알려진 문제점 중의 하나인 주입식 교육 및 비판적, 합리적인 이해에 대한 훈련 기회의 부족을 지적하였다. 이번에는 이러한 현상에 조응하는 한국의 역사-사회적 배경에 대해서 논하고자 한다. 칼 맑스(Karl Marx)는 1859년 <정치경제학비판 서설>의 서문에서 인간의 존재를 결정하는 것은 인간의 의식이 아니고 오히려 인