ABP

Proyecto en el CEIP Vicente Alexandre.

Queda poco menos de un mes para que termine el curso escolar, pero toda la comunidad educativa tiene ya la mirada puesta en el mes de septiembre. El...

La Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, introduce en la anterior redacción de la norma importantes cambios, muchos de ellos derivados, tal y como indica la propia ley en su exposición de motivos, de la conveniencia de

Mediante esta unidad didáctica se pretende hacer un acercamiento a los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que definen la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible integrada en la Organización de las Naciones Unidas (ONU), por el alumnado de 1º y 2º de la ESO.

Tom Wujec presenta una asombrante investigación del "problema del malvavisco" - un simple trabajo en equipo que incluye espaguetis sin cocer, una yarda (0,9 ...

18 preguntas que guían al docente en la elaboración de un proyecto de clase que ayude a cumplir objetivos de aprendizaje específicos. Agrupadas en torno a los siguientes principios: Autenticidad, rigor académico, aplicación del aprendizaje, exploración activa, interacción con adultos y evaluación.

La empatía es la capacidad de saber qué le pasa a la otra persona y de comprender sus sentimientos. En el entorno del aula y en la vida, se trata de una emoción básica para regular conflictos y aportar lo mejor de nosotros en la convivencia. Hoy os proponemos cinco actividades básicas para trabajar la … 5 actividades para trabajar la empatía Leer más »

El mapa de empatía también puede ser útil en el ámbito educativo, en este post aprenderás a utilizarlo con tu aula o con un alumno en concreto y a incluirlo en tu programación para las oposiciones. ¡Prueba una nueva herramienta docente!

La empatía en este video animando para compartir con los niños ya sean de preescolar o primaria: reforzarán sus habilidades, tomarán conciencia de los sentim...

Recopilatorio de recursos para trabajar la empatía en el aula de Infantil y de Primaria: cuentos, actividades, cortometraje y pautas.

Selección de recursos para trabajar la empatía en el aula: cortometrajes, libros, un juego para el aula, una experiencia y varias actividades.

Vídeo 2 de la Unidad 4 del MOOC #ABPmooc_INTEF. Edición 2015.

Vídeo 2 de la Unidad 1 de #ABPmooc_INTEF. Edición 2015

El trabajo por proyectos permite que los alumnos pongan en práctica sus conocimientos de manera autónoma y se involucren en su propio aprendizaje, construyéndolo de manera activa. Esta forma de trabajar en el aula ayuda a tus estudiantes a aprender a aprender, les anima a participar y, lo más importante, logra un aprendizaje significativo. Te damos las claves para que aproveches el nuevo curso que empezará dentro de unos días para poner en práctica esta metodología en tus clases. ¿QUÉ ES Y QUÉ VENTAJAS TIENE EL TRABAJO POR PROYECTOS?

MIguel Valero. Universidad Politécnica de Catalunya

Este trimestre de nuevo voy a trabajar con la metodología ABP en 3º de ESO. Siguiendo con lo que hicimos el año pasado en el centro, nuestro PBL (Problem Based Learning), ya que es en un grupo bilingüe, tiene como hilo conductor, igual que para el resto de materias del IES la época de los Austrias Menores, es decir el siglo XVII, Madrid y su cultura, arte, ciencia.... Durante el curso pasado nuestros productos finales fueron unos ejes cronológicos interactivos con la app Timeline JS que quedaron espectaculares y que podéis ver aquí y unos mapas de Google en los que los chicos trabajaron por...

https://www.symbaloo.com/mix/abp-teoriaypractica

A pesar de la multitud de cursos, artículos y libros sobre Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), muchos docentes siguen “haciendo proyectos” en lugar de “trabajar por proyectos”. La diferencia es vital. Por ello, antes de lanzarse a la aventura de poner en marcha un proyecto que potencie el aprendizaje de nuestros estudiantes, quizá sea necesario … Continúa leyendo No todo vale en ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos)

Un proyecto es auténtico o genuino en la medida en la que está vinculado al mundo real. Aprendizaje basado en proyectos es una metodología activa.