כנס צ'ייס ה18 של האוניברסיטה הפתוחה נערך השנה ב21 לפברואר 2023 . היו לא מעט הרצאות מעניינות, מחדשות, וחשובות לאנשי חינוך .עניין אותי במיוחד השפעת הקורונה על הלמידה המקוונת וגם מורים והתקשוב החינוכי בביה"ס , ובהחלט השכלתי . הנה לקט שני של תקצירי הרצאות מעניינות ומחדשות בכנס צ'ייס ה18 .
חדשנות אמיתית גיליתי במושבי הפוסטרים , שנחבאים אל הכלים אך משמעותיים מבחינה חינוכית
מורי הכיתה של היום לא יכולים להתחרות בעולם מחודש המונע על ידי מכשירים דיגיטליים ניידים וזרמים קבועים של סרטונים מרצדים. צמצום השימוש בטלפונים סלולריים עשוי היה לעבוד לפני עשור, אבל היום החזרת בני נוער למצב של איסור שימוש למניעת בהסחת דעת תהיה כרוכה במלחמה אבודה של תרבות הוראה ולמידה בלתי אפשרית ושינוי מהותי של התנאים המאפשרים המעורבות בכיתה. תוך שימוש בראיונות עומק איכותניים, המחקר מוצא פרדוקס בלתי צפוי: התלמידים משתמשים לעתים נדירות בטכנולוגיה ניידת בכיתה, ויתר על כן, אינם מצפים להשתמש בה בסביבת הכיתה הפורמלית, בעוד שמחוץ לכיתה הם מאמצים באופן מלא את היישומים החינוכיים של המדיה הניידת. ד"ר מירב אסף, ראש התוכנית לתואר שני ל"חינוך בעידן טכנולוגיות מידע" במכללת קיי, סבורה כבר כי דווקא יש לאפשר לילדים להחזיק בסמארטפונים בתחומי בית הספר. ד"ר אסף רואה בהחלטה למנוע שימוש בטלפונים חכמים בבתי הספר עצימת עיניים ממציאות טכנולוגית שלצד מגרעותיה גם יתרונות רבים המהווים כלי משמעותי ללימוד והוספת ידע ומידע.
בכנס BETT השנה הציגו למעלה מ600- חברות והשתתפו בו מעל ל30,000- אנשי חינוך.
התערוכה כללה שני אולמות מרכזיים כשהאחד התמקד בציוד וחומרה והשני עסק בפתרונות תוכנה וטכנולוגיות להוראה, למידה והערכה.
הכנס השנה היה בסימן חזרה לשגרה לאחר מגיפת הקורונה וניתנה התייחסות להשפעותיה כמו גם מענים לנסיבות חיצוניות נוספות כגון כמו משבר האקלים העולמי.
נוספו למרכז הידע היישומי , עדכוני שנת 2023
סקירות על למידה היברידית במערכות חינוך בעולם , סקירות על מתכונת הלמידה ההיברידית בבתי ספר בארץ , סקירות על כלים דיגיטליים לניהול מרחב כיתתי דיגיטלי ועוד.
גוגל הציגה בשבוע האחרון תכונות נגישות ולמידה חדשות בגוגל קלאסרום בתערוכה הבינלאומית וכנס -International Society for Technology in Education (ISTE).
תכונות אלו כללו הרחבה של מצב הקריאה, והצעות שאלות מבוססות בינה מלאכותית בגוגל קלאסרום.
כאשר מורים יוצרים מטלה מקוונת עם סרטון YouTube מצורף, הם יוכלו להוסיף שאלות אינטראקטיביות כדי לעזור לתלמידים לבדוק את הבנתם בזמן שהם צופים. מורים יכולים ליצור שאלות משלהם או, זמין באנגלית רק כרגע , לבחור ולערוך שאלות המוצעות בעזרת מחולל AI.
החידוש : גוגל יצרה מחולל שאלות מבוססות בינה מלאכותית למשימה שסובבת סביב סרטון YouTube. . מורים יכולים להוסיף שאלות משלהם או לשנות גם הצעות מבוססות בינה מלאכותית. נכון לעכשיו, ההתנסות היא באנגלית עם תמיכה בספרדית, פורטוגזית, יפנית ומלאית.
בחודש מרץ 2023 , גוגל הציגה את מצב קריאה בחלונית צדדית, המסירה אלמנטים כמו סרטונים ותמונות מהדף ועוזרת לתלמידים או סטודנטים להתמקד בטקסט. באותה תקופה, התכונה כבר זמינה עבור דפדפני Chrome
השילוב החדש של Read Along (נפתח בלשונית חדשה) ב-Classroom, המשלב בין קורא צעיר לחבר לקריאה דיגיטלית (המכונה ( Diya, הופכת את הקניית האוריינות למועילה יותר ואטרקטיבית ללומדים.
השנה, כנס מיט"ל ה-21 התמקד בתמורות הפדגוגיות והטכנולוגיות שהתפתחו במערכת ההשכלה הגבוהה בעידן הפוסט-קורונה: שילובים שנערכו בין למידה מרחוק ולמידה בכיתה באמצעות הוראה היברידית וגמישות במקום ובזמן, חידושים באופן השימוש בטכנולוגיות למידה, וכן ביישומים חדשניים המשלבים בינה מלאכותית בהוראה ובלמידה.
הכינוס נערך השנה ביום רביעי, 28 ביוני, 2023, ט תמוז תשפ”ג במרכז רבין בתל-אביב.
