La neuroeducación y la psicología cognitiva aportan las estrategias necesarias para conseguir un aprendizaje más profundo y eficiente a lo largo de la vida

Chema Lázaro nos cuenta en qué consiste y de qué manera se puede aplicar la neuroeducación en las aulas. Además, se enfrenta a las dudas que les surgen en su día a día a 6 docentes. https://www.unir.net/educacion/revista/noticias/la-atencion-es-un-conjunto-de-redes-que-debemos-captar-entrenar-y-potenciar/549204668287/ En esta ocasión, Chema nos acerca al mundo de la #neurodidáctica, como corriente que actualmente pone al servicio de la metodología didáctica los conocimientos sobre el cerebro que nos aporta la #neurociencia. Amplía información y fórmate con el Máster Universitario en Neurops...

Transformar la Escuela. Reflexiones y Acciones para Replantear la Educación

Entender el cerebro humano es una de las fronteras del conocimiento. Durante siglos hemos intentado desvelar sus misterios y saber cómo funciona, cómo se desarrolla y cómo podemos maximizar su capa…

Érase una vez… en el País Vasco, un congreso tan oportuno y tan útil, y tan bien recibido en Bilbao y en Donostia-San Sebastián, que muchos pensaron que tenía que viajar a más lugares. Así que la Cátedra de Cultura Científica y la Fundación Promaestro se pusiron de acuerdo y, con la ayuda de EduCaixa, […]