Liens Utiles

Consacre des sections aux programmes des départements de génie mécanique. Énumère la liste des projets de recherche en cours dans les domaines de la mécanique des fluides, du thermique, des systèmes mécaniques et du génie industriel. Présente les différents laboratoires départementaux :

• Laboratoire de solidification

• Laboratoire de modélisation biomécanique du corps humain

• Laboratoire de combustion

• Laboratoire de systèmes cognitifs

• Etc.

Élabore des activités qui permettent d’améliorer la qualité et la productivité des employés au travail à travers l’ergonomie et la gestion de la sécurité :

• Design du lieu de travail
• Ergonomie au travail
• Prévention des troubles musculo-squelettiques
• Audits de l’ergonomie
• Etc.

Précise la structure du programme en psychologie industrielle et organisationnelle ainsi que les ressources et installations disponibles pour les étudiants. Dévoile les cours généralement abordés au cours de la formation et énumère les champs de recherche préconisés par l’établissement :

• Personnes âgées et travail
• Évaluation de la performance
• Harcèlement sexuel et santé au travail
• Psychologie patronat-syndicat
• Conciliation travail-famille
• Etc. Introduit le Industrial Psychology Applications Center (IPAC), un centre de recherche à but non lucratif qui offre une panoplie de services à différentes organisations.

Introduit chacun des départements et leurs activités respectives :

• Département de génie biomédical
• Département de génie civil et environnemental
• Département de génie électrique et informatique
• Département de génie mécanique et industriel Explique le fonctionnement du programme coopératif, qui intègre une expérience pratique en entreprise aux cours traditionnels enseignés en classe. Énonce dix raisons pour lesquelles des études en ingénierie constituent un bon choix pour de futurs étudiants. Répond aux questions susceptibles d’être soulevées par les étudiants actuels au sujet de différentes modalités administratives.

Énumère la liste des champs de recherche abordés par les professeurs de l’établissement:

• Imagerie médicale
• Systèmes interactifs de modelage et de simulation
• Design des prothèses
• Domaine aérospatial et laboratoire d’environnements virtuels
• Échographie
• Etc. Explique les conditions d’admission des futurs étudiants et contient une fiche de renseignements sur chacun des professeurs de l’établissement. Dévoile ce qui distingue les programmes d’études de l’Université par rapport aux autres, soit l’expérience sur le marché du travail, une préparation pour des études aux cycles supérieurs ou pour des études en médecine, un programme de mentorat, etc.

Résulte de la fusion de quatre ministères et organisme auparavant distincts : le ministère de l'Industrie et du Commerce, le ministère des Régions, le ministère de la Recherche, de la Science et de la Technologie, et Tourisme Québec. Propose une section d’information sur les domaines d’activités abordés par chacune de ces entités avant leur regroupement :

• Entreprises (coopératives, économie sociale, entrepreneuriat, formation, gestion, etc.)

• Développement régional (instances régionales, instances locales, régions, ruralité, etc.)

• Exportation (marchés visés, personnes-ressources, outils d’aide, etc.)

• Industrie touristique (activités, centre de documentation, marchés, etc.)

• Science et technologie (enjeux de la recherche, technologies stratégiques, jeunes et science, etc.)

Recherche l’excellence dans la création de nouvelles connaissances scientifiques et dans leur application en vue d'améliorer la santé de la population canadienne, d'offrir de meilleurs produits et services de santé et de renforcer le système de santé au Canada. Regroupe 13 instituts offrant de nouvelles possibilités aux chercheurs canadiens pour devenir compétitifs sur le plan international au sein du Canada :

• Santé des Autochtones

• Vieillissement

• Cancer

• Santé circulatoire et respiratoire

• Santé des femmes et des hommes

• Génétique

• Services et politiques de la santé

• Développement et santé des enfants et des adolescents

• Infection et immunité

• Appareil locomoteur et arthrite

• Neurosciences, santé mentale et toxicomanies

• Nutrition, métabolisme et diabète

• Santé publique et des populations

Appuie la recherche et la formation avancée en milieu universitaire dans les sciences humaines. Subventionne des recherches portant sur des questions concrètes, incluant les suivantes :

• Économie
• Éducation
• Soins de santé
• Environnement
• Immigration
• Mondialisation
• Langues
• Éthique
• Paix
• Etc. Explique les modalités entourant les programmes de financement s’adressant aux étudiants des cycles supérieurs en sciences humaines, aux chercheurs postdoctoraux, aux professeurs, aux organismes communautaires sans but lucratif, etc. Résume quelques exemples de recherches subventionnées.

Octroie des bourses et des subventions à la recherche publique en santé humaine, à l'université comme dans les centres de recherche du réseau de la santé, quelle que soit la méthodologie (fondamentale, clinique, épidémiologique, en santé publique, sur les services de santé et sur les aspects sociaux de la santé). Élabore des fiches d’information sur les centres, les groupes et les réseaux de recherche de la FRSQ. Consacre une section à l’éthique et à la propriété intellectuelle et mentionne les différents programmes disponibles pour chacune des catégories suivantes dans les années à venir :

• Bourses de formation

• Bourses de carrière

• Subventions de recherche

• Programmes d'échanges internationaux

• Subventions pour groupes, centres et réseaux thématiques

Soutient financièrement la recherche et la formation des chercheurs dans les secteurs suivants des sciences sociales et humaines, des arts et des lettres :

• Langues et langages
• Économie, emploi et marchés
• Art, littérature et société
• Médias, communications et information
• Cultures, religions et civilisations
• Éducation, savoirs et compétences
• Relations internationales et développement
• Gestion des organisations
• Création artistique et littéraire
• Etc. Élabore sur les différents programmes de bourses, de subventions et d’actions concertées et diffuse les rapports de recherche réalisés au cours des dernières années.

Assure la responsabilité de développer la recherche et la formation par la recherche dans des domaines reliés principalement aux sciences naturelles, aux sciences mathématiques et au génie :

• Structures abstraites
• Nature et interactions de la matière
• Organismes vivants
• Ressources naturelles
• Énergie
• Environnement
• Technologies de l'information et des communications
• Techniques, mesures et systèmes
• Matériaux
• Fabrication et construction Présente les bourses offertes aux étudiants, les subventions disponibles pour les chercheurs ainsi que la liste des subventions en partenariat.