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We are excited to introduce the Text to Sound Effects APITo showcase it - we've built the first Video to Sounds Effects app. This app is available for free o...

Was versteht man unter Kuration von Lerninhalten? Wie funktioniert Kuration und worauf sollte man achten. Welche Besonderheiten sollte man beachten und welche Vorteile ergeben sich aus Kuratierten Inhalten – sowohl für den Kurator als auch für Kollegen*innen? Diese und weitere Fragestellungen beleuchte ich zusammen mit meinem Gast Stefan Diepolder, der als Content Kurator und Digital Learning Experte arbeitet. Über Content Curation Ein Kurator im Kontext Lernen schafft durch die geschickte Zusammenstellung von Lerninhalten ein Lernerlebnis – ähnlich einem Kurator im Museum. Die Lerninhalte sollen stimmig zueinander passen, sich ergänzen und idealer Weise verschiedene Sinne ansprechen. Dabei ist der Kurator ein Experte auf seinem Gebiet – ein trusted Guide für die Personen die ihm Folgen. Dabei geht der Kurator z.B. nach dem Seek – Sense – Share Modell von Harold Jarche vor. Zitat Work is learning and learning is the work. Harold Jarche Man kann arbeiten und Lernen überhaupt nicht trennen. Das Gehirn arbeitet ständig und tauscht ständig Muster aus. Persönlicher Lernansatz Dem Think – Read – Talk – Do Modell folgen: • Überlegen: „Was benötige ich eigentlich?“ (Think) • Dann viel lesen (Bücher, Blogs), Videos schauen oder Personen in meinem Netzwerk fragen. Dabei wirklich tief in Dinge eintauchen, und die eigene Neugier nutzen. (Read) • Anschließend über Dinge sprechen, um auch neue Assoziationen zu erzeugen oder neue Perspektiven zu erhalten. (Talk) • Abschließend das Umsetzen und Ausprobieren. Dabei würde ich gerne noch mehr publizieren und mit der Community teilen. (Do) Links: • Stefan Diepolder auf LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/stefan-diepolder/) und Twitter (https://twitter.com/sdiepolder) • Wertschöpfender Umgang mit digitalen Inhalten – die Mechanismen von Content Curation (https://learningdevelopment.institute/home/tgb021_content_curation_einfuehrung/) Artikel von Stefan Diepolder bei Learning Development Institue • Das neue Lernen heißt Verstehen (https://www.goodreads.com/book/show/51845168-das-neue-lernen-hei-t-verstehen) – Henning Beck • Seek – Sense – Share (https://jarche.com/2014/02/the-seek-sense-share-framework/) – Harold Jarche • Eli Pariser: Beware online filter bubbles- Ted Talk (https://www.ted.com/talks/eli_pariser_beware_online_filter_bubbles) • 90/9/1 Regel (https://de.wikipedia.org/wiki/Ein-Prozent-Regel_(Internet)) aus Social Media • #Potential Radikal Podcastfolge über das Think – Read – Talk – Do Modell (https://potenzialradikal.de/2020/02/10/wie-lernen-menschen-das-think-read-talk-do-modell/#) von Claas Triebel Buchempfehlungen • Curation – Michael Bhaskar (https://www.goodreads.com/book/show/30512491-curation) Zeigt einem sehr gut wie man mit Kuration umgehen kann – und das nicht nur für digitale Kurationen. • Show Your Work! – Austin Kleon (https://www.goodreads.com/book/show/18290401-show-your-work) In 10 Schritten wird gezeigt, warum es einen Nutzen bringt die Arbeit zu teilen und wie dies sehr einfach gelingt. Verwandte Artikel Bericht über die „Live Kuration zum Thema Lernen Lernen (https://lernxp.de/2021/09/15/life-kuration-lernen-lernen-clc21/) “ Session beim Corporate Learning Camp (#CLC21) im Herbst 2021 von Stefan Diepolder und Matthias Wiencke. Wer einen kurzen Eindruck von der Podcastfolge haben möchte, kann sich den LinkedIn Beitrag von Beate Reichelt (https://www.linkedin.com/posts/beate-reichelt-16187183_kuration-von-lerninhalten-in-organisationen-activity-6854363889614774272-5IdL) ansehen. Der Beitrag LX015 Kuration von Lerninhalten in Organisationen (https://lernxp.de/2021/09/22/kuration-von-lerninhalten/) erschien zuerst auf LernXP: Der LernXplorer (https://lernxp.de) .

Da bist Du nicht allein. 😉 #Microsoft hat den Copiloten jetzt…

I've been very quiet on LinkedIn this week, but I'm back with issue #205 of Offbeat, the 🪄 L&D newsletter → https://lnkd.in/dec4QXrp 💜 Spotlight: I've been…

Have you tested with Runway x Luma x Pika ? ↘ it’s one of the biggest AI topics this week Luma AI Dream Machine - the newest generation video model for… | 22 comments on LinkedIn

In diesem Sommersemester habe ich ein neues Spiel mit meinen Studis ausprobiert: Spot the Bias. 1. Öffne Midjourney oder eine andere Bild KI 2. Gib einen… | 10 Kommentare auf LinkedIn

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🎓 Neues Impulsvideo im New Learning Lab: Guidde App entdecken 🚀Es ist wieder soweit! Die neueste Folge unserer Impulsreihe ist da.Diesmal stellen wir die G...

Ein neuer Übersichtsartikel von Ethan Mollick zu “Doing things with GenAI” - mit Vergleichen zu Claude 3 Opus, Gemini 1.5 und GPT-4o.

Apple FINALLY just launched its AI 12 incredible new things you can do with Apple's AI: 1. iPhone and Mac now come equipped with ChatGPT –– for free: •…

In meinem heutigen Blogartikel versuche ich, eine Verbindung herzustellen zu all den großen Themen, die mich gerade im Kontext von generativer KI umtreiben. Mein wöchentlicher Blog-Post ist für mich…

Künstliche Intelligenz (KI) ist eine der wichtigsten Schlüsseltechnologien für die digitale Transformation von Wirtschaft und Industrie. Doch bei deutschen Unternehmen steckt der Einsatz von Künstlicher Intelligenz noch in den Kinderschuhen. Wie eine repräsentative Umfrage von YouGov im Auftrag des eco zeigt.

A new generation of AI tools is taking the world by storm. The advent of such powerful AI tools begs the question: what does it mean to be a creator or knowledge worker in the age of artificial creativity?

🔍 Telling #AI from real is becoming incredibly hard. Flipside of #genai for everyone... ... Anyone can create synthetic information with a press of a button.… | 16 comments on LinkedIn

What are the differences between skills and competencies? Should your HR go skill-based or competencies-based?

Research from LinkedIn has shown that half of today’s most in-demand skills weren’t even on the list three years ago. As a result, there is now a premium on intellectual curiosity and the desire and ability to quickly grow and adapt one’s skill set. How can you create a learning culture on your own team or in your organization? First, reward continuous learning. Note that rewarding curiosity is not just about praising and promoting those who display an effort to learn and develop; it’s also about creating a climate that nurtures critical thinking, where challenging authority and speaking up are encouraged, even if it means creating discord. Be sure to give people meaningful and constructive feedback — it’s hard to improve on anything if you are unaware of your limitations. As a manager, practice what you preach. And finally, hire curious people. It’s easier to augment potential than to go against someone’s nature.

People feel motivated to learn, and the big thing that will keep them engaged and doing their best work is development opportunities. Organizations can take some specific actions to ensure they’re able to deliver what employees want and what will benefit the business as well.

Discover the skills that high-performing learning and development professionals and teams need to succeed and navigate today's world.

The CPQA (Cost Per Qualifying Asset) metric can be used to benchmark learning libraries of different sizes and make like-for-like comparisons to help you with better spending decisions to improve your L&D budget.

Perhaps understandably, changes in working practices resulting from the COVID-19 pandemic will have led many organizations creating or purchasing more learning content as means of meeting their upskilling and reskilling targets. But, for learning content, more is not more.

Hast du dir schon ein Produktivitätssystem entwickelt? Das beste System ist immer das, welches sich gar nicht nach System anfühlt - sondern einfach intuitiv...

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Ein Forschungsbericht der Google Labs zu einem Tutoring-Sprachmodell und vergleichender Evaluation mit spezifischen Tutoring-Prompts.