Opinión, artículos

Opinión, artículos

43 bookmarks
Custom sorting
Entrevista a Rosan Bosch
Entrevista a Rosan Bosch
Decidí trabajar con el diseño como una herramienta para el desarrollo, porque creo de verdad que hemos nacido con la necesidad de aprender, de desarrollarnos, y es esto lo que nos hace humanos
·alaya.es·
Entrevista a Rosan Bosch
Dar(nos) palabras
Dar(nos) palabras
Citar, dijo una vez el escritor alemán Thomas Mann, es una manera de dar las gracias. Y a mí, cuando desde Teamlabs y Huhezi me invitaron a acompañarles en la clausura de la primera promoción del m…
·carlosmagro.wordpress.com·
Dar(nos) palabras
"El sistema educativo es muy rígido con los alumnos que no 'encajan', no hay tiempo para dar medidas especiales a quien las necesita"
"El sistema educativo es muy rígido con los alumnos que no 'encajan', no hay tiempo para dar medidas especiales a quien las necesita"
Esta profesora universitaria y madre de un niño con altas capacidades aborda en su obra de teatro 'Tonto, loco, salvaje' el periplo que pasa el alumnado que no encaja en el sistema educativo; miles de jóvenes, médicamente diagnosticados o no, que no acaban de adaptarse a la masificación y los ritmos escolares
·eldiario.es·
"El sistema educativo es muy rígido con los alumnos que no 'encajan', no hay tiempo para dar medidas especiales a quien las necesita"
Rafael Martínez-Cortiña on Twitter
Rafael Martínez-Cortiña on Twitter
He analizado qué cinco cosas hicieron nuestros antepasados para vencer las epidemias de cólera, el cambio que generaríamos si nos inspirásemos en ellos y qué necesitaríamos para no dejar a nadie atrás. Dentro 🧵 sobre mi artículo en #115 @revistatelos: 👇https://t.co/J8YddWCgSy— Rafael Martínez-Cortiña (@rafaelmcortina) January 15, 2021
·twitter.com·
Rafael Martínez-Cortiña on Twitter
Francesco Tonucci: "Muchos intereses de mercado empujan al uso de ordenadores en la escuela. La pregunta es si son útiles"
Francesco Tonucci: "Muchos intereses de mercado empujan al uso de ordenadores en la escuela. La pregunta es si son útiles"
"Si una fábrica produce un 30% de coches que no andan, debería cerrar. De la escuela se podría decir lo mismo", sugiere el psicopedagogo Francesco Tonucci, que cree que la escuela actual ni funciona ni es igualadora
·www.eldiario.es·
Francesco Tonucci: "Muchos intereses de mercado empujan al uso de ordenadores en la escuela. La pregunta es si son útiles"
Apuntes para una agenda de reconstrucción educativa
Apuntes para una agenda de reconstrucción educativa
Las medidas asumidas a raíz de la pandemia del COVID-19 han trastocado nuestras prácticas, y esto es particularmente notorio en la educación. Realismo e innovación se requerirán para reconstruir un sistema educativo que, incluso desde antes, parece vivir en crisis. “La forma más común de mala fe, hace treinta años, era identificarse totalmente con la…
·www.lavanguardiadigital.com.ar·
Apuntes para una agenda de reconstrucción educativa