AI
Chatbots wie ChatGPT, die auf generativen Technologien der künstlichen Intelligenz basieren – einer Reihe von Algorithmen, die Inhalte auf der Grundlage eines großen Datensatzes „generieren“ können – haben die Fantasie der Welt erregt. Die Reaktionen auf diesen großen Sprung nach vorne reichen von enthusiastisch bis alarmiert.
Diese Technologie entwickelt sich rasant weiter und um Schritt zu halten, müssen wir ihre Kräfte und Gefahren verstehen. Generative KI kann uns helfen, alltägliche Aufgaben zu automatisieren oder unsere Online-Suchen zu beschleunigen, sie könnte aber auch als Waffe eingesetzt werden, um in schwindelerregendem Tempo Desinformation zu erstellen und zu verbreiten.
Kreative und kritische Auseinandersetzung mit KI in der Bildung
Eine Sammlung von Aufgaben und Materialien für Pädagogen, die neugierig sind, wie sich KI auf ihre Schüler und ihre Lehrpläne auswirkt
popAI-Projekt Ein europäischer Positivsummenansatz für KI-Tools zur Unterstützung der Strafverfolgung und zum Schutz der Privatsphäre und der Grundrechte
Ein All-in-One-Schreibassistent, der auf Ihrem Desktop und in Ihrem Browser funktioniert. Verwenden Sie es in Apps, Textverarbeitungsprogrammen, E-Mail-Clients und mehr.
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Sendung KI-Update – ein Heise-Podcast, Folge KI-Update Deep-Dive: Rechtssicherheit durch AI-Act – 9. Feb. 2024 |
Der AI Act ist verabschiedet – aber damit ist das Thema lange noch nicht vom Tisch. Was das Regelwerk für Menschen und Unternehmen in Deutschland bedeutet, darüber spreche ich heute mit Tobias B. Bacherle, Bundestagsabgeordneter Bündnis 90/Die Grünen, Obmann im Ausschuss für Digitales.
Sendung Doppelstunde, Folge Die zentrale Bedeutung des Informatikunterrichts – 10. Feb. 2024 In dieser Folge der "Doppelstunde" taucht Florian Nuxoll gemeinsam mit Juniorprofessor Dr. Heiko Holz von der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg in die Welt der Informatik und ihren unverzichtbaren Platz in der Bildung ein. Sie diskutieren, warum ein grundlegendes Verständnis von Informatik wichtig ist. Es hilft Heranwachsenden, die Zusammenhänge einer digitalen Welt besser zu verstehen und für sich zu nutzen. Es ist wichtig, um angemessen mit Softwarefehlern umgehen zu können und wachsam zu bleiben gegenüber KI-Entscheidungen. Darüber hinaus diskutieren sie, wie ein angemessener Umfang an Informatikunterricht aussehen könnte und welche Rolle intelligente Tutorensysteme spielen, die auf den individuellen Lernstand der Schülerinnen und Schüler eingehen. Dr. Holz gibt Einblicke in die Entwicklung einer App zum Lese- und Rechtschreibtraining.
WoLKE – Wo bieten KI-Methoden Lösungen für fachdidaktische Herausforderungen? (Zusammenschluss dreier PHs in D) Computerlinguistisch fundierte Konzeption und Evaluation curricular| verankerter Lehrveranstaltungen für die Sprach- und MINT-Didaktik | (Laufzeit: 12/2023 – 11/2026)