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Künstliche Intelligenz in der Bildung – Rechtliche Best Practices Kt. ZH 2023
Künstliche Intelligenz in der Bildung – Rechtliche Best Practices Kt. ZH 2023
Künstliche Intelligenz bietet in der Bildung Potenzial für individualisiertes Lernen und unterstützt Lehrkräfte bei repetitiven Aufgaben wie Korrekturen. Es gibt jedoch regulatorische und ethische Herausforderungen. Der Leitfaden richtet sich vor allem an Anbieter, kann aber auch Schulverantwortlichen aufschlussreiche Erkenntnisse bieten.
·zh.ch·
Künstliche Intelligenz in der Bildung – Rechtliche Best Practices Kt. ZH 2023
Bosch KI Tech Compass 2025
Bosch KI Tech Compass 2025

Wo die Schweiz anders denkt (Bosch Compass 2025)

Relevanz von KI im Alltag: Nur 19 % der Schweizer glauben, dass KI-Fähigkeiten in Zukunft sehr wichtig für den Alltag sind, im Vergleich zu 34 % weltweit.

KI-Fähigkeiten am Arbeitsplatz: 38 % der Befragten in der Schweiz halten KI-Fähigkeiten für essenziell oder wichtig an ihrem aktuellen Arbeitsplatz, global sind es 71 %.

Arbeitgeber und KI-Schulungen: Nur 11 % der Schweizer ist es wichtig, dass potenzielle Arbeitgeber KI-Schulungen anbieten, im globalen Index sind es 36 %.

·bosch.ch·
Bosch KI Tech Compass 2025
Seminarreihe «Künstliche Intelligenz (KI) für alle» Juli 2025
Seminarreihe «Künstliche Intelligenz (KI) für alle» Juli 2025
Die OST – Ostschweizer Fachhochschule organisiert eine Reihe von Abendseminaren über Künstliche Intelligenz (KI) und Data Science, die für die Öffentlichkeit offen sind. Diese Seminare «Künstliche Intelligenz (KI) für alle» erfordern keine Vorkenntnisse in Mathematik oder Programmierung und zielen darauf ab, das Verständnis dieser Technologien zu verbessern.
·ost.ch·
Seminarreihe «Künstliche Intelligenz (KI) für alle» Juli 2025
ETH Zürich und EPFL vertiefen Zusammenarbeit für die KI in der Schweiz Okrober 2024
ETH Zürich und EPFL vertiefen Zusammenarbeit für die KI in der Schweiz Okrober 2024
Die ETH Zürich und die EPF Lausanne (EPFL) intensivieren die Zusammenarbeit in der künstlichen Intelligenz (KI). Sie haben das Schweizerische Nationale Institut für KI (SNAI) gegründet, um die Herausforderungen der KI mit ihrer breiten Expertise anzugehen. Die Finanzierung der Forschung ist gesichert.
·ethz.ch·
ETH Zürich und EPFL vertiefen Zusammenarbeit für die KI in der Schweiz Okrober 2024
Künstliche Intelligenz erobert die Schulen 22.5.2025
Künstliche Intelligenz erobert die Schulen 22.5.2025
Die Begeisterung für Künstliche Intelligenz (KI) greift auf die Schulen über. Die USA gehen voran. Die Schweiz ist zurückhaltender.
·infosperber.ch·
Künstliche Intelligenz erobert die Schulen 22.5.2025
Stell dir Vor: Eine andere künstliche Intelligenz ist möglich! - Ladan Pooyan-Weihs - U:FF 21.5.2025 CH *****
Stell dir Vor: Eine andere künstliche Intelligenz ist möglich! - Ladan Pooyan-Weihs - U:FF 21.5.2025 CH *****

21.05.2025 Stell dir Vor: Eine andere künstliche Intelligenz ist möglich!: Ein Input von Ladan Pooyan-Weihs auf dem University:Future Festival 2025.

Die Fortschritte der künstlichen Intelligenz (KI) sind beeindruckend, werfen aber die Frage auf: Wozu soll diese Technologie dienen? In den 1970er-Jahren träumten Informatiker von Maschinen, die die menschliche Intelligenz fördern und die Welt verbessern sollten. Heute ist der KI-Sektor jedoch oft von ökonomischen Interessen und Überwachungsalgorithmen geprägt. Es ist an der Zeit, diesen Traum neu zu denken: Stell dir eine KI vor, die als Werkzeug für Kooperation, Bildung und Nachhaltigkeit dient und die Agenda 2030 der Vereinten Nationen unterstützt. Eine solche KI müsste menschenzentriert sein und dazu beitragen, globale Probleme wie Klimawandel und Ungleichheit anzugehen. Doch diese Vision erfordert bewusste Entscheidungen und Regulierungen.

Ladan Pooyan-Weihs ist Professorin an der Hochschule Luzern, ICT-Expertin bei Innosuisse (Schweizer Innovationsagentur) . Sie promovierte in Informatik mit einem Stipendium der Deutschen Forschungsgesellschaft in Zusammenarbeit mit LFCS-Edinburgh und CWI-Amsterdam. Sie hat einen MSc. in Informatik an der Technischen Universität Berlin. Wissenschaftstheorie. Ihr Schwerpunkt in der interdisziplinären Forschung liegt im Bereich der digitalen Transformation und die damit verbundenen Chancen, Herausforderungen in Gesellschaft, Arbeitsplatz, Daten und Wissenschaft.

·youtu.be·
Stell dir Vor: Eine andere künstliche Intelligenz ist möglich! - Ladan Pooyan-Weihs - U:FF 21.5.2025 CH *****
Rechtliche Aspekte - Best practices ki bildung de v2 | Mai 2025
Rechtliche Aspekte - Best practices ki bildung de v2 | Mai 2025

Künstliche Intelligenz in der Bildung Rechtliche Best Practices

Dieser Leitfaden bietet einen Überblick über rechtliche Aspekte bei der Implementierung von KI-Anwendungen. Das Dokument wurde basierend auf einem konkreten Anwendungsfall erarbeitet, bei dem Schüler:innen mit einem Smart-phone-Scan handschriftlich ausgefüllte Aufgaben automatisiert korrigierten. Die nachfolgenden Ausfüh- rungen basieren auf den Rechtsgrundlagen einer öf- fentlichen Schule im Kanton Zürich

·zh.ch·
Rechtliche Aspekte - Best practices ki bildung de v2 | Mai 2025
Künstliche Intelligenz in der Schule phzh *****
Künstliche Intelligenz in der Schule phzh *****
Unser Alltag ist von Künstlicher Intelligenz (KDie PH Zürich unterstützt Schulen im Bereich KI mit Kursen und schulinternen Weiterbildungen.
·phzh.ch·
Künstliche Intelligenz in der Schule phzh *****