AI

This 45 minute webinar runs through the process I use to "attack assessments". It begins with a review of materials to check whether the assessment is first valid, and then whether it is vulnerable to GenAI misuse.

I discuss assessment validity through the lens of three Australian curriculum authorities, and outline some basic checks for our assessments before we worry about AI: Is the assessment evaluating what we mean to assess? Are we using the best available assessment methods? Have we made sure the assessment happens over time, and in a variety of informal and formal contexts?

Finally, we incorporate the AI Assessment Scale and the "Swiss Cheese" model to decide when and how AI might suit the various tasks which now form our valid assessment process.

Heute ist Sandra Schmid bei mir zu Gast. Sie ist Digital Learning Expert und Gründerin von Lernraum Design. Seit über 15 Jahren bewegt sie sich an der Schnittstelle von Didaktik, Technologie und Unternehmensstrategie. Mit ihrer Arbeit unterstützt sie Organisationen dabei, digitale Lernangebote nicht nur technisch clever, sondern vor allem didaktisch wirksam zu gestalten.

Gemeinsam beleuchten wir, wie Personas als methodisches Werkzeug helfen können, Lernangebote gezielter zu planen und Lernende dabei nicht nur „nüchtern“ anhand von Fakten zu beschreiben, sondern sie auch auf emotionaler Ebene abzuholen:

Wie man mit KI einfach eigene Apps programmiert

Programmiersprachen beherrschen galt lange als Schlüsselkompetenz. Mit Vibe Coding entwickeln auch Laien aus Ideen eigene Software – dank KI-Chatbot oder Agenten. Doch wie sicher ist Code, den keiner versteht? Und was machen Programmierer künftig?