AI Educator|Infos, News, www, Podcast etc.

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Harnessing AI for Special Education Part 3: Webinar Recording + Resources — AI for Education
Harnessing AI for Special Education Part 3: Webinar Recording + Resources — AI for Education
Part of our four-part webinar series designed specifically for special educators looking to integrate Generative AI into their teaching practices. Part 3 Explore the application of GenAI in developing IEP goals, strategies, and communication with parents/providers with a focus on privacy and securit
·aiforeducation.io·
Harnessing AI for Special Education Part 3: Webinar Recording + Resources — AI for Education
Thinking with AI - Pros and Cons — Language, Logic, and Loops, sokratisches Fragestellungen | 5.9.2023
Thinking with AI - Pros and Cons — Language, Logic, and Loops, sokratisches Fragestellungen | 5.9.2023
Das Aufkommen künstlicher Intelligenz (KI) mit umfangreichen Fähigkeiten zur Sprachmodellierung hat eine neue Ära der Möglichkeiten in verschiedenen Bereichen eingeläutet, darunter Bildung und kognitive Verbesserung. Eine interessante Perspektive ist die Rolle der KI als Problemlösungspartner – ein digitaler Begleiter, der Dialoge führt (Sprache), Annahmen hinterfragt (Logik) und Einzelpersonen durch den Prozess des darüber hinausgehenden Denkens führt (Schleifen). Das Konzept der KI, die in die Fußstapfen sokratischer Fragestellungen tritt und jedem dabei hilft, Steve Jobs-ähnliche Einblicke in das zu gewinnen, was noch nicht erfunden wurde, verspricht, die kognitiven Fähigkeiten des Menschen zu verbessern, tieferes Nachdenken zu fördern und intellektuelles Wachstum zu fördern. Doch das Denken mit KI ist nicht ohne Risiko. In dieser kurzen Überlegung skizzieren wir die Vor- und Nachteile des Denkens mit ChatGPT an unserer Seite.
·sps.nyu.edu·
Thinking with AI - Pros and Cons — Language, Logic, and Loops, sokratisches Fragestellungen | 5.9.2023
Lex.page | Feb. 2024
Lex.page | Feb. 2024

Schreiben Sie heute etwas Grossartiges _

Lex ist eine neue Art von Textverarbeitungsprogramm, das es einfach macht, stets brillant zu sein.

·lex.page·
Lex.page | Feb. 2024
AutomatED: Teaching Better with Tech | Feb. 2024
AutomatED: Teaching Better with Tech | Feb. 2024

This page provides a map of all of our writings at AutomatED.

Automatisiert: Besser lehren mit Technologie

Ein Newsletter über Technologie und KI im universitären Unterricht. Was funktioniert, was nicht und warum. Treten Sie unserer Community aus Tausenden von Pädagogen bei!

·automatedteach.com·
AutomatED: Teaching Better with Tech | Feb. 2024
Introducing Sora — OpenAI’s text-to-video model
Introducing Sora — OpenAI’s text-to-video model

Introducing Sora, our text-to-video model.

Sora can create videos of up to 60 seconds featuring highly detailed scenes, complex camera motion, and multiple characters with vibrant emotions.

We’ll be taking several important safety steps ahead of making Sora available in OpenAI’s products. We are working with red teamers — domain experts in areas like misinformation, hateful content, and bias — who are adversarially testing the model.

All the clips in this video were generated directly by Sora without modification.

Learn more about Sora: https://openai.com/sora

·youtu.be·
Introducing Sora — OpenAI’s text-to-video model
4 Free Lessons to Teach Kids about AI | All4Ed | Feb. 2024
4 Free Lessons to Teach Kids about AI | All4Ed | Feb. 2024
(This blog by Tom Murray, All4Ed's Director of Innovation aims to shed light on how AI can be a transformative tool in teaching and learning.) Over the past month, I’ve spoken at a variety of state conferences. Walk by any session, and I mean ANY session, with “AI” in the title, and you’ll see that
·all4ed.org·
4 Free Lessons to Teach Kids about AI | All4Ed | Feb. 2024