"I want it to talk like Darth Vader": Helping Children Construct Creative Self-Efficacy with Generative AI | Proceedings of the CHI Conference on Human Factors in Computing Systems | Juli 2024 *****
AI
"I want it to talk like Darth Vader": Helping Children Construct Creative Self-Efficacy with Generative AI | Proceedings of the CHI Conference on Human Factors in Computing Systems | Juli 2024 ******
KI als kreativer Partner: Kinder brauchen Hilfe im Umgang mit generativer KI ***** | Juli 2024
Forscherinnen und Forscher der Universitäten Washington und Michigan haben untersucht, wie Kinder zwischen 7 und 13 Jahren generative KI-Tools wie ChatGPT und DALL-E für kreative Aufgaben nutzen.
Co-Creative AI - Drawing | Juli 2024
Drawing Apprentice: An Enactive Co-Creative Agent for Artistic Collaboration Authors
StoryDrawer | Proceedings of the 2022 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems
StoryDrawer: Ein kollaboratives Kinder-KI-Zeichensystem zur Unterstützung des kreativen visuellen Geschichtenerzählens von Kindern
Storydrawer | Juli 2024
Zeichnen mit Unterstützung eines Chat- und Zeichnungsbots
AI Bücher Tipps
KI Kompass - buzzwoo - Vergleichsportal ***** | Juli 2024
Willkommen zu unserem kostenlosen Vergleichsportal für Large Language Models (LLMs). Testen und vergleichen Sie mehr als 50 Large Language Modelle kostenlos und ohne Anmeldung, um die Fähigkeiten der verschiedenen LLMs zu bewerten und das perfekte Modell für Ihre Anforderungen zu finden.
Chatbot Arena - Multimodale Chatbots vergleichen | Juli 2024
⚔️ LMSYS Chatbot Arena (Multimodal): Benchmarking LLMs and VLMs in the Wild
Blog | GitHub | Paper | Dataset | Twitter | Discord | Kaggle Competition
📜 Rules
Ask any question to two anonymous models (e.g., ChatGPT, Gemini, Claude, Llama) and vote for the better one!
You can continue chatting until you identify a winner.
Vote won't be counted if model identity is revealed during conversation.
NEW Image Support: Upload an image on your first turn to unlock the multimodal arena! Images should be less than 15MB.
The World from A to Z with Carl Azuz | Juli 2024
Teachers, it’s time to stream a current events resource that promotes critical thinking, civil discourse, and compassion in your classroom. Fresh, nine-minute episodes are available every weekday throughout the school year. Your lesson planning just got a whole lot easier, your students will pay attention, and their parents will love that it lets them draw their own conclusions. Here’s to provoking thought—not outrage—in the next generation.
AI PodcastsThe World from A to Z with Carl Azuz
Teachers, it’s time to stream a current events resource that promotes critical thinking, civil discourse, and compassion in your classroom. Fresh, nine-minute episodes are available every weekday throughout the school year. Your lesson planning just got a whole lot easier, your students will pay attention, and their parents will love that it lets them draw their own conclusions. Here’s to provoking thought—not outrage—in the next generation.
AI News+Media Literacy Projekte
Carl Azuz on Media Literacy and Journalism in Age of Machine Learning auf Apple Podcasts, 8.7.2024
Carl Azuz ist ein Veteran in der Präsentation von Nachrichten für Studenten und Moderator und ausführender Produzent von „The World from A to Z“, einer überparteilichen Nachrichtensendung, die täglich auf WorldAtoZ.org und auf YouTube.com/@TheWorldAtoZ gestreamt wird. Das rasante Programm deckt aktuelle und historische Ereignisse aus der ganzen Welt ab und wird durch Carls charakteristisches Wortspiel und seinen sympathischen Vortrag untermalt. Vor „The World from A to Z“ fungierte Carl 15 Jahre lang als Moderator von CNN Student News/CNN 10 und arbeitete als Botschafter für Medienkompetenz für das Poynter Institute und als Reporter für den Sonlight Homeschool-Lehrplan. Wenn er nicht gerade Nachrichten und Wortspiele schreibt und produziert, ist Carl im Fitnessstudio, in der Kirche, auf der Mountainbike-Strecke oder im klassischen Hollywood-Kino anzutreffen.
ASU faculty create AI-powered ‘buddy’ to help online students learn language | ASU News | Juli 2024
Christiane Reves, Assistenzprofessorin für Deutsch an der ASU, stellte bei der AI Innovation Challenge der ASU vor über 500 IT-Fachleuten der Universität das Konzept von „Language Buddy“ vor, einem maßgeschneiderten GPT, das Online-Studenten beim Üben ihrer Sprachkenntnisse unterstützen soll. Foto von Mike Sanchez/ASU Enterprise Technology
When it comes to language learning, communication is the ultimate goal. Improved linguistics, comprehension, grammar, vocabulary and pronunciation are just some of the benefits of learning a language through speaking. But for communication to take place, you need a partner. And that’s not always possible for students in ASU Online language courses; diverse student body learning needs and scheduling demands can make it challenging to hold synchronous instruction and virtual peer meetups.
Medienhelden: ***** ChatGPT im Einsatz: OpenAIs Kooperation mit der Arizona State University auf Apple Podcasts 30.6.2024
In diesem Interview sprechen wir über die Zusammenarbeit zwischen OpenAI und der Arizona State University (ASU). Die Partnerschaft zielt darauf ab, die Lernerfahrung zu revolutionieren und neue Wege für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich zu eröffnen. Ein Beispiel ist die Integration von ChatGPT im Sprachunterricht. Christiane Reves und ihr sogenannter Language Buddy sind eines der vielen innovativen Projekte, die an der ASU durchgeführt werden. Erfahrt, wie diese Technologie eingesetzt wird, um den Studierenden praxisnahe und maßgeschneiderte Sprachlernmöglichkeiten zu bieten.
Learn Prompting: Your Guide to Communicating with AI | Juli 2024
Learn Prompting is the largest and most comprehensive course in prompt engineering available on the internet, with over 60 content modules, translated into 9 languages, and a thriving community.
AI Promptbibliotheken
AI Literacy: A Framework to Understand, Evaluate, and Use Emerging Technology – Digital Promise | Juni 2024
An expanded framework for AI literacy and emerging technology with strategies to integrate into PK-12 education
AI Lehrer Tools&Plattformen
AI Edu + tech.ed.gov usa
Digitale Tools & Technik im Bildungsalltag | Twitter, Whatsapp, Navi .... | 24.05.2016
Facebook, Twitter und WhatsApp tragen wir in unserer Hosentasche, das Navi auf dem Smartphone hilft uns nach Hause und der digitale Kalender schickt uns E-Mails, wenn der nächsten Termin ansteht. Aber welche digitalen Tools und welche Technik erleich
AI Schule und Lehre
Digitale Tools und Technik im Bildungsalltag | Juli 2024
Wir beschäftigen uns mit digitalen Werkzeugen, die sich im Bildungsbereich sinnvoll einsetzen lassen, stellen Tools vor, untersuchen Alternativen, identifizieren Chancen und betrachten Risiken.
KI verstehen: Schuften für KI - Beuten Tech-Firmen Data Worker aus? auf Apple Podcasts | 27.6.2024 | 27 Min.
Sie klicken sich durch unzählige verstörende Bilder und sortieren Datenberge: Data Worker sollen KI-Systemen "menschliche" Manieren beibringen - unter teils unmenschlichen Arbeitsbedingungen. Doch schuld daran sind nicht nur die Tech-Konzerne.
Wie in Afrika KI für den Weltmarkt trainiert wird | Simone Schlindwein, Antje Diekhans, Nanjira Sambuli, Katja Bigalke · 25. Januar 2024
In afrikanischen Ländern schuften Digitalarbeiter oft für einen Hungerlohn bei großen Tech-Unternehmen. Sie arbeiten als Content Moderatoren oder trainieren Systeme für künstliche Intelligenz. Ein Sektor, der wächst, auch in Uganda.
Das NIM-Spiel: Ein analoges Brettspiel erklärt Machine Learning | Juni 2024
Wie lernen eigentlich Computer? Das NIM-Spiel liefert eine spielerische Antwort auf die Frage zur Funktionsweise des Maschinellen Lernens.
KI-Campus in D - KI Lernplattform - You Tube Kanal | Juli 2024
Der KI-Campus ist die Lernplattform für Künstliche Intelligenz mit kostenlosen Online-Kursen, Videos und Podcasts zur Stärkung von KI- und Datenkompetenzen. Als F&E-Projekt wird der KI-Campus vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert. Der Stifterverband, die Charité, das Deutsche Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI), die Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW), die FernUniversität in Hagen, das Hasso-Plattner-Institut (HPI), die Humboldt-Universität zu Berlin, das mmb Institut und NEOCOSMO entwickeln den KI-Campus gemeinsam mit zahlreichen Partnern.
Manuel Flick`s You Tube Kanal ****** | Juli 2024
Ich bin Berufsschullehrer aus Berlin. Hier auf meinem Kanal zeige ich euch, wie mein Lehreralltag aussieht. Ihr erfahrt also, wie ich meinen Unterricht gestalte, wie ich mich digital organisiere, welche Unterrichtsmethoden ich verwende oder wie ich KI-Tools wie ChatGPT für meinen Unterricht einsetze. Und vielleicht habe auch noch den ein oder anderen Tipp für euch, wie auch ihr euren Schulalltag ein wenig effektiver und zeitgleich angenehmer gestalten könnt. Viel Spaß beim Umschauen!
10 Ideen & Prompts für interaktive Lernspiele mit Claude 3.5 Sonnet 🕹️🎲 — Manuel Flick — 30.6.2024
In diesem Artikel erfahrt ihr, wie sich mit Claude 3.5 Sonnet interaktive Unterrichtsspiele, Learning Apps und weitere interaktive Anwendungen für den Unterricht erstellen lassen. Meine 10 Ideen könnt ihr direkt ausprobieren und anschließend nachbauen!
KI im Unterricht CHKI Ethik Reflexionen, ein Kartenspiel von Doris Kaufmann, digilab | 30.6.2024
Click to read this book, made with @BookCreatorApp
Doris Kaufmann auf LinkedIn: KI Ethik Reflexionen - 24 Spielkarten | 30.6.2024
🤖KI Ethik Reflexionen, ein Kartenspiel Die 24 Fragen❓ binden Schüler:innen 👨🎓🏃♀️🧖♀️️der Klassen 7-12 ein in kritische und anregende 🗣️Diskussionen…
Umgang mit KI in Schule und Seminar auf Apple Podcasts, 28.6.2024
In dieser Episode diskutieren Guido und Felix die Verwendung von Large Language Models (LLMs) und deren Auswirkungen auf das komplexe und kritische Denken. Sie sprechen über die Möglichkeiten, wie LLMs verschiedene Perspektiven ermöglichen können, aber auch die Gefahren, sich zu sehr auf automatisierte Antworten zu verlassen. Die Notwendigkeit von kritischem Denken wird betont, ebenso wie die aktive Auseinandersetzung mit den generierten Informationen. Die Rolle von LLMs als Werkzeuge zur kreativen Ideenentwicklung und Argumentation wird herausgestellt, wobei die Verantwortung für ihren verantwortungsvollen Einsatz bei den Nutzern liegt. Es wird auch diskutiert, wie LLMs zur Förderung von Emanzipation und kritischem Denken beitragen können, aber auch Risiken bergen, wenn sie nicht kritisch genutzt werden. Die Bedeutung des kritischen Denkens und der aktiven Auseinandersetzung mit den generierten Inhalten wird betont. Felix und Guido sprechen darüber, wie LLMs in Bildungskontexten eingesetzt werden können, um komplexe Denkprozesse zu fördern und kreatives Denken anzuregen. Sie reflektieren über die möglichen Auswirkungen von LLMs auf gesellschaftliche Verhältnisse und betonen die Notwendigkeit, ihre Nutzung kritisch zu hinterfragen. Die Episode endet mit einem Ausblick auf zukünftige Diskussionen über die Auswirkungen von Technologie auf das tägliche Leben und die Motivation, diese kritisch zu betrachten
Lernen im digitalen Zeitalter 2017
Hier der Vortrag zur Prezi auf der eEduca 2017 in Salzburg 0 Übersicht Ein Blick darauf, was in meinem Vortrag „Lernen im digitalen Zeitalter“ zu bekommen