Die MIKE-Studie untersucht repräsentativ das Mediennutzungsverhalten von Primarschülerinnen und Primarschülern in der Schweiz. MIKE steht für Medien, Interaktion, Kinder, Eltern. Für die Studie wurden über 1000 Kinder im Alter zwischen sechs und dreizehn Jahren und über 500 Elternteile in den drei grossen Sprachregionen der Schweiz befragt.

Medienfiguren – Helden der Kinder Eltern, Geschwister, Freunde und auch Sie als Erzieherinnen und Erzieher sind wichtige Vorbilder für Kinder. Neben realen Personen finden Kinder ihre Idole und Helden auch in Filmen, Fernsehsendungen und Spielen. Die Medienhelden geben Kindern in ihrem Alltag Orientierung und Anregung bei Themen, die für ihre Entwicklung wichtig sind: z.B. mu- tig und selbstständig sein, Freunde kennenlernen, sich gegen Größere und Mächtigere wehren, sich mit anderen zusammenschließen und Abenteuer bestehen, die Welt erkunden, Mädchen/Junge sein. Als Vorbilder helfen die Medienlieblinge den Kindern zugleich Vorstellungen von sich selbst zu entwickeln: „Ich möchte gern mal so stark sein wie…“, „so aussehen wie…“, „so mutig sein wie…“ oder auch “Ich verkleide mich als...“

Generiere dir deinen Helden:in und platziere sie in einer der auszuwählenden Szenen. Speichere am Schluss das Bild. Diese Bilder kannst du z.B. weiterverwenden bei der Erstellung eines Comic-Buches mit der App "Book Creator".

Dieses Bild wurde von Doris Kaufmann mithilfe des Heldengenerators vom medienführerschein.bayern erstellt.

Kinder haben oft eine ausschweifende Fantasie und wilde Ideen. Sie lernen in der Ferienzeit entfernte Orte, Länder und Kulturen kennen, erleben mit anderen Kindern aus der Nachbarschaft oder der Kita Abenteuer, sind auf Spielplätzen und in der Natur unterwegs. Diese Erlebnisse können in einer gemeinsam entwickelten Geschichte verarbeitet und kreativ zum Ausdruck gebracht werden. Dazu gemalte Bilder können in einer Bildergeschichte zusammengeführt und von den Kindern nacherzählt werden. Dadurch wird einerseits die Erzählfähigkeit der Kinder gefördert und andererseits ein Bestandteil von praktischer Medienarbeit erlernt. Bildergeschichten können auch als Grundlage für die Erstellung eines kindgerechten Drehbuchs oder als Visualisie- rung und Vorlage zur Vertonung einer Geschichte dienen

Zum Erkunden ihrer Umgebung setzen Kinder alle ihre Sinne ein. Um bestimmten Phänomenen auf den Grund zu gehen, Gegenstände zu erkunden oder die Umgebung aktiv wahrzunehmen eignet sich auch der Einsatz verschiedener Medien. Durch mediale Aktivitäten und Spiele rund ums Hören und Sehen können die Sinnesfähigkeiten und Wahrnehmungskompetenzen von Kindern sensibilisiert werden.

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