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‎mehr merz. Medienpädagogik und KI | Folge 1 | Apple Podcast vom 17..2024
‎mehr merz. Medienpädagogik und KI | Folge 1 | Apple Podcast vom 17..2024
Die große Aufregung um KI fordert einmal mehr die Medienpädagogik heraus und setzt diese unter Druck, angemessen zu reagieren, sich zu positionieren und entsprechende Angebote nicht nur für Kinder und Jugendliche zu entwickeln. Um die medienpädagogische Perspektive weit aufzumachen, liegt der Fokus des aktuellen Hefts sowohl auf der Relevanz von Medienkompetenz im theoretischen Diskurs, als auch auf praktischen Ansätzen der Aktiven Medienarbeit zum Thema KI.
·podcasts.apple.com·
‎mehr merz. Medienpädagogik und KI | Folge 1 | Apple Podcast vom 17..2024
Digitale Kindeswohlgefährdung
Digitale Kindeswohlgefährdung
In diesem Buch werden Herausforderungen durch digitale Medien für das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen und Handlungsmöglichkeiten für die Soziale Arbeit dargestellt: Wie kann eine altersgerechte Mediennutzung gewährleistet werden? Wie können Minderjährige gestärkt werden, damit sie sich in den sozialen Medien sicherer bewegen? Welche sozialpädagogischen Handlungsansätze gibt es, um zum Beispiel auf übermässiges Gaming oder problematischen Pornokonsum zu antworten? Die Autor*innen befassen sich ausserdem mit Interventionsmöglichkeiten gegen Cybermobbing und sexualisierte Gewalt im Internet sowie mit Herangehensweisen beim Erkennen und bei der Abwendung digitaler Kindeswohlgefährdungen. Auch erlebte Herausforderungen und Grenzen von Fachkräften und Organisationen werden diskutiert.
·orellfuessli.ch·
Digitale Kindeswohlgefährdung
‎Kognitive Neurowissenschaftlerin | Robust Science with Prof. Rebecca Saxe auf Apple Podcasts, 19.6.2024
‎Kognitive Neurowissenschaftlerin | Robust Science with Prof. Rebecca Saxe auf Apple Podcasts, 19.6.2024

Prof. Rebecca Saxe beschreibt, wie ihre Arbeit in der kognitiven Neurowissenschaft sie dazu inspiriert hat, sich für einen strengeren, offeneren und transparenteren Ansatz in der wissenschaftlichen Forschung einzusetzen. Episodennotizen

Unser Gast in dieser Folge, Professorin Rebecca Saxe, ist stellvertretende Dekanin für Wissenschaft des MIT. Prof. Saxe ist auch die Hauptforscherin ihres eigenen Labors, dem Saxe Lab, wo sie leistungsstarke Technologien wie die funktionelle Magnetresonanztomographie (fMRT) einsetzt, um die Beziehung zwischen menschlichem Denken und Gehirnaktivität zu untersuchen. (Sie ging ursprünglich in die kognitiven Neurowissenschaften, weil es, wie sie es ausdrückt, nichts Cooleres gibt als die Tatsache, dass „alle Gedanken, die wir jemals haben“, aus dem Feuern von Neuronen entstehen.) Prof. Saxe setzt sich außerdem stark dafür ein, die Art und Weise zu verbessern, wie Forschung durchgeführt und veröffentlicht wird, sowohl in ihrem eigenen Fachgebiet als auch in anderen, um eine wissenschaftliche Methode zu unterstützen, die robuster ist und zuverlässigere reproduzierbare Ergebnisse liefert. Eine Möglichkeit, diese robustere Wissenschaft zu erreichen, sei, erklärt sie, ein Wandel hin zu mehr Offenheit, Transparenz in jedem Schritt des wissenschaftlichen Prozesses und die Förderung von Großzügigkeit beim Datenaustausch.

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‎Kognitive Neurowissenschaftlerin | Robust Science with Prof. Rebecca Saxe auf Apple Podcasts, 19.6.2024
Recraft: Generative AI Design Tool | Juni 2024 *****
Recraft: Generative AI Design Tool | Juni 2024 *****

Erstellen Sie visuell konsistente Grafiken > imageset à 6 Bildern in unterschiedlichen Stilen

Das erste generative KI-Designtool, mit dem Benutzer digitale Illustrationen, Kunst und 3D-Grafiken in einem einheitlichen Markenstil erstellen und bearbeiten können.

·recraft.ai·
Recraft: Generative AI Design Tool | Juni 2024 *****
AI and Character - AVID Open Access, Teil 6
AI and Character - AVID Open Access, Teil 6

KI und Charakter In der heutigen Folge erkunden wir Möglichkeiten für einen ethischen und verantwortungsvollen Einsatz künstlicher Intelligenz im K-12-Klassenzimmer.

Überlegungen für Lehrer

Stellen Sie die Sicherheit der Schüler an erste Stelle.
Lesen Sie die Nutzungsbedingungen.
Überprüfen Sie die Schul- und Bezirksrichtlinien.
Respektieren Sie unterschiedliche Meinungen zum Einsatz 
von KI.
Setzen Sie neue Technologien mit Bedacht ein.

Überlegungen sowohl für Lehrer als auch für Schüler

Identifizieren Sie Voreingenommenheit.
Auf Richtigkeit prüfen.

Überlegungen für Studierende

Definieren Sie akademische Integrität.
Sprechen Sie über Betrug.
Entwickeln Sie mit Ihren Studierenden eine KI-
Nutzungsvereinbarung.
Verwenden Sie Szenarien.  Modell und Praxis.
·avidopenaccess.org·
AI and Character - AVID Open Access, Teil 6
I Make AI | Mai 2024
I Make AI | Mai 2024
Schülerinnen und Schüler sollen mithilfe von deinem kurzen Videoclip vielfältige Eindrücke erhalten, wer wie wo an oder auch mit Künstlicher Intelligenz arbeitet. Wir möchten die mystische BlackBox “KI” entzaubern und die Menschen dahinter sichtbar machen. Helft mit zu zeigen, wie vielfältig das Gebiet KI ist und entzaubert mit uns diese mystische Blackbox. Wir wünschen uns, dass nicht nur Informatiker Videos zu #I_make_AI beitragen, sondern auch alle anderen Berufsgruppen, die Künstliche Intelligenz nutzen oder mitentwickeln.
·imakeai.de·
I Make AI | Mai 2024
I_make_AI Mai 2024
I_make_AI Mai 2024
The hashtag initiative #I_make_AI pursues three goals: 1. Career guidance for jobs in the field of AI; 2. Make the AI ecosystem more tangible and visible; 3. Increase acceptance and trust in AI. Schools, associations, foundations, state institutions and media are jointly calling for the hashtag initiative #I_make_AI from May 27th. Using short video clips, students should get a variety of impressions of who is working on or with artificial intelligence and where. Working professionals are invited to make short videos on six questions posed by students from all over Germany and upload them to YouTube under the hashtag #I_make_AI.
·youtube.com·
I_make_AI Mai 2024
‎Doppelstunde: Projekt "#I_make_AI" auf Apple Podcasts, 10.6.2024
‎Doppelstunde: Projekt "#I_make_AI" auf Apple Podcasts, 10.6.2024

In dieser Folge der Doppelstunde spricht Gastgeber Florian Nuxoll erneut mit den Gästen Klaas Wiggers und Jan Niklas Lühring. Die beiden Experten für künstliche Intelligenz berichten über das innovative Projekt "#I_make_AI" und seine Bedeutung für die Berufsorientierung von Schülerinnen und Schülern im Bereich der KI. Das Projekt entstand aus einem deutschlandweiten Schulcluster und wird in Kooperation mit der Nordmetallstiftung und Mint EC umgesetzt.

Im Gespräch erläutern die Gäste, wie "#I_make_AI" darauf abzielt, Jugendlichen nicht nur die Nutzung von KI näherzubringen, sondern auch konkrete berufliche Perspektiven aufzuzeigen. Besonders hervorgehoben wird die KI-Rallye, ein Event, bei dem Jugendliche Unternehmen besuchen, die mit oder an KI arbeiten, um hautnahe Einblicke in die Berufswelt zu erhalten.

Florian und seine Gäste diskutieren zudem die Herausforderungen und Chancen, die KI für das Bildungssystem mit sich bringt. Sie sprechen darüber, wie Schulen und Unternehmen zusammenarbeiten können, um den Schülern eine fundierte und praxisnahe Ausbildung im Bereich der KI zu ermöglichen. Ein weiterer Fokus liegt auf der Notwendigkeit, sowohl Lehrkräfte als auch Schülerinnen und Schüler in die Nutzung und kritische Reflexion von KI zu schulen.

Diese Episode bietet spannende Einblicke in die Zukunft der Bildung und die Rolle, die KI dabei spielen wird. Verpassen Sie nicht diese informative Folge, die zeigt, wie wichtig es ist, die nächste Generation auf die digitale Arbeitswelt vorzubereiten und dabei gleichzeitig ihre kritischen und ethischen Kompetenzen zu fördern.

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‎Doppelstunde: Projekt "#I_make_AI" auf Apple Podcasts, 10.6.2024
Paraphrasing Tool - QuillBot AI 7 Juni 2024
Paraphrasing Tool - QuillBot AI 7 Juni 2024
QuillBot's AI-powered paraphrasing tool helps students and professionals rewrite, edit, and change the tone of their text to improve clarity and comprehension.
·quillbot.com·
Paraphrasing Tool - QuillBot AI 7 Juni 2024