
digilab_KITA Medienbildung_Info-&Toolkit
Was im Alltag (und auch Bildungsangeboten) oft fehlt. Das Gespräch ist klug, unterhaltsam und hat bei mir einen Nerv getroffen: Wir leben in einer Welt, die immer schneller, smarter, effizienter sein will. Unsere Arbeit ist durchgetaktet, optimiert und immer mehr KI-gestützt. Aber gleichzeitig wächst das Gefühl: Irgendetwas fehlt.
So faszinierend künstliche Intelligenz auch ist, sie kennt keine Irritation. Kein Scheitern. Kein Körpergefühl. Keine verrückten Ideen ohne offensichtlichen Nutzen, die plötzlich neue Denkräume öffnen. KI kennt keine Gänsehaut.
Keine echten Momente der Berührung, wie Hartmut Rosa sie beschreibt, wenn er von Resonanz spricht – dieser lebendigen Verbindung zur Welt, in der wir nicht nur beobachten, sondern antworten. In der wir uns verändern. _ Als Soziologe lehrt Hartmut seit vielen Jahren an der Friedrich-Schiller-Universität in Jena, außerdem ist er Direktor des Max-Weber-Kollegs der Universität Erfurt. International bekannt wurde er aber vor allem durch sein fast 800 Seiten umfassendes Buch „Resonanz“, in dem er eine Soziologie des guten Lebens entworfen hat. Und weil zu einem guten Leben möglicherweise ja auch gute Medienangebote für Kinder einen wertvollen Beitrag leisten können, hat sich Thomas Hartmann mit ihm zu einem Gespräch über Kindermedien verabredet.
digilab, Doris Kaufmann Ausbilderin mit eidg. Fachausweis (Schwerpunkt Medienbildung und Lernen mit KI)
Kontakt: doris.kaufmann@gmail.com
ChatGPT dominiert, doch die KI-Welt ist vielfältig Wenn Jugendliche über KI sprechen, meinen sie oft ChatGPT. Dieses Tool wird mit Abstand am häufigsten genutzt, wohl auch, weil es als erstes Tool einer breiten Masse kostenlos zur Verfügung stand. Dahinter folgen «My AI», der Chatbot von Snapchat und Copilot von Microsoft. «My AI» ist bei Mädchen besonders beliebt. Diese Popularität ist vermutlich darauf zurückzuführen, dass Snapchat zu den meistgenutzten Apps der Jugendlichen zählt. Insgesamt wurden 67 verschiedene KI-Anwendungen genannt – von DALL-E zur Bildgenerierung bis hin zu Codex für Programmieraufgaben.
JAMESfocus 2025 Künstliche Intelligenz im Alltag von Jugendlichen Der vorliegende Bericht fokussiert auf künstliche Intelligenz (KI) im Alltag von Jugendlichen. Im Blickpunkt stehen Nutzungsarten von KI sowie die Einstellung gegenüber KI. Ist Letztere geprägt durch positive Gefühle für die Zukunft oder schwingen auch Bedenken mit? Zudem setzten wir die Einstellung gegenüber KI auch in Beziehung zu verschiedenen soziodemografischen Merkmalen wie Geschlecht, Alter, Landesteil oder Urbanitätsgrad. Auch analysieren wir, wie sich die Einstellung gegenüber KI mit Freizeitaktivitäten – medialen wie nonmedialen – verknüpfen lässt. Darüber hin- aus werfen wir einen Blick auf die im Jahr 2024 am intensivsten genutzten KI-Tools.
Die Tangram-App bietet Kindern viele Vorlagen mit ansteigendem Anspruch zum Ordnen von Formen.
Unter der Leitung von Claudia Lässer diskutieren Expert*innen und Eltern am Dienstag, 19. November, live um 20 Uhr auf YouTube und im TV auf blue Zoom D über das Thema Sharenting.
«Sharenting» steht für das Phänomen, wenn Eltern, Erziehungsberechtigte oder auch Grosseltern Fotos ihrer Kinder online stellen und teilen. Der Begriff setzt sich zusammen aus share (teilen) und parenting (Kindererziehung). Schöne Momente als Erinnerung festzuhalten, ist nichts Neues. Auf sozialen Netzwerken Fotos und Videos mit Freunden, Familie und Bekannten zu teilen, ist zur Normalität geworden. Eine Entwicklung, die auch vor Familien nicht Halt macht. Viele stehen deshalb vor der Herausforderung, eine Entscheidung darüber zu treffen, ob und wann sie Fotos und Videos ihrer Kinder öffentlich teilen.
An diesem Online-Elternabend zum Thema «Sharenting» diskutieren wir über Risiken von Bildern im Netz, die rechtliche Situation und vieles mehr. Dabei können Sie Ihre Fragen jederzeit im Chat auf YouTube stellen – unsere Expert*innen werden sie beantworten.
Unter der Leitung von Claudia Lässer diskutieren Fachleute und Eltern am Dienstag, 14. November, live um 20 Uhr auf YouTube und im TV auf blue Zoom D über Chancen und Risiken des ersten Smartphones und vieles mehr.
Wann ist mein Kind bereit für sein erstes Smartphone? Wofür darf es das Smartphone nutzen? Wie erkläre ich ihm die Regeln? Und wie reagiere ich, wenn es erzählt, dass andere Kinder mehr dürfen?
Dies diskutiert die Expertenrunde bestehend aus Lilian Suter, Medienpsychologin ZHAW und Mit-Autorin der JAMES -Berichte, Eva Baumann, Mutter und Medienpädagogin (Educa Media GmbH) sowie Michael In Albon, Vater und Jugendmedienschutz-Beauftragter (Swisscom).